1. Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.

Օրինակ՝ ջուր-ջրծաղիկ (ու-ն գաղտնավանկի ը)
ծաղիկ-ծաղկաման (ի-ն սղվել է)

հին-հնամենի -ի-ը
բազուկ-բազկաթոռ-ու-ը
պատիժ-պատժել-ի-ը
գլուխ-գլխավոր-ու-ը
էշ-իշամեղու-է-ի
անեծք-անիծել-ե-ի
դեմք-դիմանկար-ե-ի
վրեժ-վրիժառու-ե-ի

2. Տրված բառերի վերջից բաղադրիչներ ավելացնելով՝ բառեր կազմիր այնպես, որ տեղի ունենա հնչյունափոխություն:

ա) բուրդ-բրդոտ-ու-ը, սիրտ-սեր-ի-ե, կույր-կուրանալ-յ-ը , ծնունդ-ծննդասեր-ու-ն, հաշիվ-հաշվել-ի-վ, հույն – Հունաստան։

3. Վերականգնիր տրված բառերի անհնչյունափոխ ձևերը՝

Օրինակ՝ ձնծաղիկ – ձյուն+ծաղիկ
Թխահեր- թուխ+հեր, երգչախումբ երգ+խումբ, մեղվապահ մեղու+պահակ, շնաձուկ շուն+ձուկ, մրգատու միրգ+ատու։

4. Տրված բաղադրիչները միացնելով բառեր կազմիր, ուշադրություն դարձրու հնչյունափոխությանը:

Օրինակ՝ կես+ա+դեմ-կիսադեմ

ծաղիկ+ա+ձոր –Ծախկաձոր
շեկ+ա+հեր –շիկահեր
սեր+առատ –սիրառատ
միս+ա+կեր-մսակեր
տուն+ա+քանդ/ել/-տնաքանդ
բնագետ+ություն –բնագիտություն
հրավեր+ա+տոմս-հրավերատոմս

5.Համեմատիր դեմ-դիմաց գրված բառերը և ցույց տուր, թե հնչյունական ինչ փոփոխություններ են տեղի ունեցել.

Սարգիս-Սարգսյան-ի-ս

միրգ-մրգատու-ի-ը

կաղին-կաղնի-ի-ն

որդի-որդյակ-ի-յ

կռիվ-կռվել-ի-վ

խիղճ-խղճալ-ի-ղ

կծիկ-կծկել-ի-կ

կոշիկ-կոշկեղեն-ի-կ

նկարիչ-նկարչություն-ի-չ