- Տեքստի 4 բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը ̀ լարացնելով բաց թողած տառերը:
Անգամ, երբ, ,սուրբ, ավելորդ։
- Բնագրից դու՛րս գրիր չորս բարդ բառ, բաժանի՛ր բաղադրիչների:
Քմահաճույք-քմ-ա-հաճույք
Քաղհան-Քաղ-հան
Ակնթարթ-ակն-թարթ
Շրջակայք-շրջ-ա-կայք - Տեքստից դու՛րս գրիր տրված բառերի հոմանիշները.
ա/ աստիճա-ն սանդուղք
բ/ սիրուն- գեղեցիկ
գ/ բղավել- գոռալ
դ/ դաշտ -հարթավայր
- Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված նրա տեսակը.
ա/ քաղհան – բարդ
բ/ չար – պարզ
գ/ երազ – ածանցավոր
դ/տանձ – պարզ
- Տեքստում հանդիպող հետևյալ բառերից ո՞րն է գործածված եզակի թվով.
ա/հարևաններ
բ/ ճյուղեր
գ/ ծառեր
դ/ամուսին
- Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե այն ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված:
ա/ պարտեզ – գոյական
բ/ տանձ – գոյական
գ/ արևային -գոյական
դ/ միտք – գոյական
- Տեքստից ընտրի՛ր չորս բառ (ոչ բայ) և դարձրու՛ բայեր:
Միտք-մտածել
Կատակ-կատակել
Եչազ-երազել
Ամուսին-ամուսնանալ - Որ՞ն է տրված նախադասության գործողություն կատարող բառը։
Ջելսոմինոն մոտեցավ մյուս ծառին: - Տեքստից դու՛րս գրիր մեկական պատմողական և հարցական նախադասություն:
Հանկարծ ամուսնու գլխում մի միտք ծագեց։ Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց։
- Կետադրի՛ր տեքստում ընդգծված նախադասությունը:
Դեռ արևը մայր չէր մտել, երբ ամբողջ շրջակայքն իմացավ պատահածի մասին: - Դո՛ւրս գրիր Ջելսոմինոյին բնութագրող արտահայտություններ:
- Ո՞րն էր Ջելսոմինոյի հիմնական նպատակը.
ա/ ահագին ուժ խնայելը
բ/ բարձր ձայն ունենալը
գ/ ճյուղերից տանձեր թափելը
դ / սանդուղք բերելը
- Ի՞նչ միտք ծագեց Ջելսոմինոյի մտքում:
Այդ պահին նրա գլխում մի ուրիշ միտք ծագեց, ավելի ճիշտ՝ մի փոքր քմահաճույք. «Իսկ եթե օգտվեմ իմ ձայնի՞ց»: - Ինչո՞ւ էր բնակիչների մի մասը Ջելսոմինոյին համարում չար վհուկ, մյուս մասը՝ բարի ոգի:
Բնակիչների մի մասը տեսնելով թե ինչպես է Ջելսոմինոն ծառից տանձերը թափում վախենում էին ու կարծում էին, որ նրա մեջ չար ոգի է մտել։ Իսկ մյուս մասի համար դա ուրախ և ծիծաղելի գործ էր, որի պատճառով նրանք կարծում էին, որ Ջելսոմինոն բարի ոգի է։ - Ինչո՞ւ հարևաններին կանչելու միտքը դուր եկավ գյուղացու կնոջը:
Նա դեմ չէր մի ավելորդ անգամ բանբասելու հնարավորություն ստանալուն։